教育部GF重点实验室(2021教育部重点实验室)

教育部重点实验室名单

1、024年度化学化工与交叉科学领域评估结果2024年化学化工和交叉科学领域的评估中，69个实验室参评。其中，山东师范大学分子与纳米探针教育部重点实验室评估为良好，但其他实验室的具体结果未公开。这一结果提示，该领域实验室竞争可能较为激烈，或评估标准更侧重于创新性突破。

2、需注意的是，全国重点实验室与教育部重点实验室并非同一概念，前者由科技部主导建设，覆盖范围更广（包括企业、科研院所等）；后者专指教育部在高校设立的实验室，但两者在功能上存在部分重叠，均服务于国家科技创新战略。

3、近日，教育部公布了“十四五”第一批教育部重点实验室建设立项名单，各大高校已陆续官宣获批情况。截至目前，已有20所高校获批“十四五”第一批教育部重点实验室，其中北京大学、湖南大学、华中科技大学、上海交通大学、同济大学、中南大学、中山大学、西安电子科技大学8所高校分别获批2个教育部重点实验室。

4、天基智能信息处理等实验室；其他高校：北京交通大学（先进轨道交通自主运行）、北京科技大学（绿色低碳钢铁冶金）、北京林业大学（林木资源高效生产）等。名单完整性说明目前公开的全国重点实验室名单为不完全统计，完整名录需以官方最终发布为准。建议通过科技部、教育部或相关高校官网获取最新动态。

2025教育部重点实验室一览表

截至2025年7月20日，尚未有公开的2025年教育部重点实验室完整一览表，但可结合现有信息对其背景、建设进展及关联体系进行科普说明：教育部重点实验室的定位与功能教育部重点实验室是教育部在高等学校设立的部级科研基地，属于国家科技创新体系的核心组成部分。

高速磁浮运载技术全国重点实验室（共建）：联合共建，专注于机械制造领域的高速磁浮交通核心技术研发。绿色建材全国重点实验室（共建）：联合共建，研究方向为绿色材料的性能优化与可持续应用。

此外，还有生命有机化学国家重点实验室（中国科学院上海有机化学研究所）、结构化学国家重点实验室（中国科学院福建物质结构研究所）等，覆盖化学、地学、生物、工程等多个学科领域。

上海交通大学：牵头组建和参与共建的全国重点实验室总数达24个，涵盖多个学科领域，展现了其综合科研实力。山东大学：牵头或参与共建的全国重点实验室总数为11个，在部分学科方向形成特色优势。高校在学科类国家重点实验室中的主导地位教育部曾明确指出，高校牵头建设了60%以上的学科类国家重点实验室。

地方特色高校河南科技大学：获批牵头新建全国重点实验室，聚焦区域产业需求。华东交通大学：牵头山区土木工程安全与韧性实验室，针对地质灾害防治开展研究。安徽理工大学：牵头煤炭无人化开采数智技术、深部煤炭安全开采与环境保护实验室，推动能源行业智能化转型。

国家重点实验室和教育部重点实验室是什么关系

1、教育部重点实验室属于部属重点实验室，与中科院重点实验室、工信部重点实验室、卫生部重点实验室、农业部重点实验室等在级别上是平等的，但鉴于这些部门通常具备实际的科研能力和产业化基地，教育部重点实验室在这些实验室中显得较为低级。国家重点实验室则比部属重点实验室更为高级，地位更上一层。

2、国家重点实验室的属性：国家重点实验室、企业国家重点实验室、省部共建国家重点实验室。教育部重点实验室的属性：部级实验室。两者的作用不同：国家重点实验室的作用：高等学校创新性人才的培养基地，在高校学科建设、科技创新、人才培养和培育国家级科研基地中发挥着越来越重要的作用。

3、国家重点实验室在级别上高于教育部重点实验室，后者是针对教育部门内部的实验室，并不代表其具有国家级别的权威性。 教育部重点实验室是建立在高校和研究机构之上的科研实体，它们在国家科技创新体系中扮演着重要角色，是培养创新人才和开展高水平科学研究的重要基地。

教育部重点实验室和国家重点实验室的区别

1、教育部重点实验室和国家重点实验室的主要区分在于管理层面、资金来源以及规模和影响力。管理层面：教育部重点实验室：主要由教育部或相关部委进行管理，是省部级实验室的一种。国家重点实验室：受国家层面的管理，通常由科技部等相关国家部委负责。资金来源：教育部重点实验室：资金主要由地方财政和部委财政拨款支持。

2、国家重点实验室在级别上高于教育部重点实验室，后者是针对教育部门内部的实验室，并不代表其具有国家级别的权威性。 教育部重点实验室是建立在高校和研究机构之上的科研实体，它们在国家科技创新体系中扮演着重要角色，是培养创新人才和开展高水平科学研究的重要基地。

3、国家实验室是由国家发改委审批成立的，专注于前沿科学和技术的探索与创新。

4、国家重点实验室则比部属重点实验室更为高级，地位更上一层。国家重点实验室与部属重点实验室、地方重点实验室等相比，其研究水平和科研能力都处于领先地位。具体来说，从高到低的顺序大致为：国家实验室 国家重点实验室 部属重点实验室。

5、国家重点实验室和教育部重点实验室在属性上存在显著差异。国家重点实验室包括国家重点实验室、企业国家重点实验室以及省部共建国家重点实验室，这些实验室通常由国家层面进行资助和管理，旨在推动基础科学研究和技术进步。

6、国家重点实验室和教育部重点实验室在国家科技创新体系中扮演着重要角色，但两者在性质、职能和运行机制上存在差异。国家重点实验室是由一级法人单位建设的科研实体，拥有相对独立的人事权和财务权，旨在进行高水平的基础研究和应用基础研究，同时也是聚集和培养顶尖科学家、开展高层次学术交流的重要场所。